Putriku sangat cerdas, dan sangat pandai matematika.Tapi, dia mudah bosan - mungkin beberapa sifat ADHD dekat, meskipun umumnya tidak ke tingkat di mana itu menyebabkan gangguan. Dia berada di kelas tujuh tahun ini, dan memberi tahu saya bahwa kelas matematika adalah bagian terburuk dari zamannya, yang menyedihkan dan menakutkan.Penelitian pendidikan STEM menunjukkan bahwa anak perempuan sering kehilangan minat pada matematika dan sains pada usia ini, bahkan ketika mereka unggul dalam hal itu.

Secara khusus, putri saya mengatakan bahwa dia mengerti materi yang disajikan di kelas segera, tetapi kemudian seluruh kelas dihabiskan untuk mengatasinya, meninggalkannya, ketika dia menggambarkannya, "bosan keluar dari pikiran saya".Dan bukti menunjukkan bahwa dia memang mendapatkannya - dia mendapatkan A di kelas ini dan dapat dengan mudah melakukan dan mendiskusikan materi. (Dia bahkan mengajarkannya kepada adik perempuannya.)

Saya telah berbicara dengan guru beberapa kali sepanjang tahun sejauh ini, dan dia tampak reseptif, tapi ... itu tidak benar -benar membantu.

Awalnya, dia mengatakan bahwa dia akan "menggeser" pekerjaan rumah sehingga dia akan mendapatkan masalah yang lebih menantang.(Materi disusun sehingga untuk setiap bagian buku kerja, masalah yang lebih mudah didahulukan, dan ia biasanya memberikan beberapa pertanyaan pertama sebagai pekerjaan rumah.)

Setelah sebulan atau lebih, ini tidak pernah benar -benar terjadi - putri saya pulang dengan masalah yang sama, dan masih mengeluh. Jadi, saya berbicara dengan guru lagi.Kali ini, dia berkata, "Oh, yah, dia tidak melakukan masalah tantangan, dan itulah cara saya benar -benar tahu jika seorang siswa maju."

Masalah tantangan? Ternyata ini ditulis di papan tulis di belakang kelas setiap minggu.Mereka cenderung lebih seperti teka -teki matematika daripada sesuatu yang mengikuti kurikulum (misalnya, salah satunya adalah Ksatria Masalah Pernikahan Meja Bundar ).Siswa May mengerjakan ini jika mereka selesai dengan pekerjaan di dalam kelas-tetapi tidak ada ruang untuk mendiskusikan mereka.

Putri saya berkata, "Saya bukan pembaca pikiran! Bagaimana saya bisa mengetahui bagaimana melakukan hal-hal ini jika kita tidak membicarakannya di kelas?" Dan, poin itu tampaknya memiliki keadilan.Saya mendorongnya untuk mencobanya toh untuk membantu menunjukkan kepada guru yang dia bisa, dan dia punya beberapa, tapi ... Saya bersimpati pada argumennya bahwa melakukan penggoda otak tidak melakukan banyak hal mengatasi hal yang dia punya masalah.

Apa yang sebenarnya dia inginkan adalah untuk kurikulum reguler untuk bergerak dengan kecepatannya. Saya tahu itu sangat sulit ketika Anda memiliki kelas 20, tetapi harus ada Something .Minggu lalu, saya kembali ke guru lagi dan kami berbicara tentang masalah ini dengan masalah tantangan, dan saya mengingatkannya lagi bahwa dia tidak benar -benar melakukan "pekerjaan rumah bergeser" yang pertama kali dijanjikannya.Jadi, hal baru adalah dia mengirim rumah dengan kartu notecard dengan beberapa masalah tambahan dan lebih maju.

Mereka saat ini melakukan permulaan aljabar; Pekerjaan rumah normal membuat mereka grafik persamaan seperti x = 3y dan x = 5y - 5 .Notecard pertama memiliki masalah 3x + 8y = 24 . Putri saya berkata, "Ayah, saya tidak tahu bagaimana melakukan ini." Saya menunjukkan kepadanya cara mengisolasi variabel x, dan saya bisa melihat sedikit bola lampu nuklir meledak di kepalanya.

Hari berikutnya memiliki y = x² dan serupa, dan sekali lagi, bam - "Ayah! Ini bukan linier!" Dan tadi malam, dia diberi beberapa persamaan dan disuruh menemukan "X dan Y intersep" - dan untuk mencari apa artinya itu.Saya menunjukkan kepadanya pada grafik yang telah ia gambar sebelumnya ("Lihat, ketika X adalah nol, Anda intersep sumbu y ...") Dan lagi, dia tidak perlu diberitahu dua kali.

Jadi ....Ini setidaknya menawarkan beberapa tantangan, tetapi:

1. Dia masih bosan di kelas ,
2. Dia berkata "Jadi, ketika kita sampai pada hal ini, sekarang saya akan lebih bosan! Saya lebih suka menunggu untuk mempelajarinya sehingga saya setidaknya memiliki sesuatu untuk dipikirkan."
3. Jika saya melakukan semua pengajaran, apa yang akan dia class untuk ?

Dan syukurlah saya masih bisa mengeruk kenangan semua hal ini-jika saya tidak bisa, saya tidak yakin dia benar-benar baik-baik saja dengan mandiri melalui Khan Academy.Maksud saya, kita bisa mendapatkan tutor pribadi atau sesuatu, tapi itu masih ekstra bekerja, bukan lebih baik bekerja.

Saya agak kehabisan ide.Apakah Anda memiliki saran bermanfaat yang dapat saya bawa ke guru? Saya bisa berbicara dengan kepala sekolah, tetapi tanpa ide konkret untuk apa yang saya inginkan, sepertinya membuat guru dalam masalah, yang bukan tujuan saya.

Saya pertama kali orang tua dan putri saya 22 bulan, dia berusia 2 dalam 60 hari. Kekhawatiran saya adalah dia tidak menanggapi namanya, kadang -kadang dia lakukan, seperti sekali atau dua kali dalam

Mengikuti tumit Apa saja tempat yang baik untuk menemukan pengasuh yang

Saya seorang remaja yang lebih tua yang tinggal di rumah dan bersiap untuk kuliah dalam waktu sekitar satu tahun.Saya biasanya menjaga diri saya sendiri dan hanya berinteraksi

Putra bungsu saya, yang baru saja berusia dua bulan yang lalu, sedang melalui salah satu tahap umum di Balita (yang saya ingat yang lebih tua melewati - tetapi kurang kasar - pada saat yang sama).Perkembangan

Putriku terkadang menyakitiku. Saat fisik, hampir selalu tidak disengaja. Tetapi kadang -kadang ketika dia marah, dia mengatakan hal -hal jahat yang dimaksudkan untuk menyakiti.Jika saya mengatakan

Nenek saya, nenek buyut putri saya yang berusia 3,5 tahun, sayangnya sangat sakit dan bisa meninggal kapan saja dalam beberapa minggu ke depan.Putri saya belum mengalami kematian (mis. Hewan peliharaan

Saya punya teman yang merupakan pria lajang berusia 26 tahun yang menghasilkan banyak uang, bukan enam angka tetapi jumlah yang dekat.Dia membeli rumah 3 kamar tidur dan memiliki karier yang solid,

Ayah saya baru -baru ini pensiun. Menjadi seorang bioskop, ia memiliki koleksi besar gulungan film lama dan sekarang telah membuat proyek yang ingin ia libatkan anak saya: Menyortir dan membersihkan

Istri saya dan saya berharap anak pertama kami dan saat ini sedang mempersiapkan segalanya untuk kedatangan. Kami membaca beberapa buku dan juga dapat mengamati teman dengan anak -anak mereka.Saya

Sejak dia berusia 8 tahun, anak saya suka berbicara dan berperilaku tidak masuk akal di depan saya. Dia suka bertindak lucu, atau seperti bayi meniru suara yang lucu, dan berpura -pura menjadi seperti

Saya agak pemalu, lebih tepatnya saya tidak tahu harus dibicarakan apa.Masalah saya adalah bahwa saya telah pindah dengan pacar saya, dan dia memiliki dua anak, seorang gadis berusia 12 dan seorang

Putraku yang lama sepertinya memahami situasi dan menyambut

Saya mengajar matematika untuk siswa dari sekolah dasar ke sekolah menengah atas.Saya menyarankan siswa untuk belajar matematika (sebagai bahasa alam) serta bahasa Inggris (sebagai bahasa internasional),

Saya mendapat kesempatan untuk berbicara dengan anak berusia 15 tahun dari penjaga keamanan kantor kami. Dia ingin memulai dengan komputer dan mencari bimbingan.Saya juga harus mengatakan bahwa jarang

Anak saya yang berumur 12 bulan telah bangun pada jam 4-4: 30 untuk beberapa waktu. Dia biasanya tidak memerlukan apapun untuk kembali tidur tetapi hanya bangun menangis dan grizzly.Kadang -kadang